Педагогический совет

Педагогический совет МКОУ "Артезианская СОШ имени З. Н. Босчаевой" состоит из руководителей методических объединений школы.

Состав педагогического совета вошли следующие педагоги:

1 - Бугаева Булгун Ивановна

2 - Намжилова Элла Лиджеевна

3 - Джинкеева Ирина Давидовна

4 - Дулахинов Мацак Эрдниевич

5 - Дулахинова Бэла Мергеновна

Основные задачи и функции

Главные задачи Педагогического совета

рассмотрение основных вопросов учебно-воспитательной работы;
демократизация системы управления школой;
объединение усилий педагогического коллектива школы на повышение уровня учебно-воспитательной работы
внедрение в практику достижений науки и передового педагогического опыта (инновационная составляющая);
обсуждение, утверждение и организация выполнения планов всех подразделений и служб школы (методических объединений, зам. директора по учебно-воспитательной работе, службы психолога и др.), контроль за санитарно-гигиеническим режимом школы, состоянием здоровья учащихся и другими вопросами жизни и деятельности школы;
принятие решений о создании клубов, студий и других объединений учащихся, допуске учащихся к экзаменам, переводе учащихся в следующий класс, выдаче свидетельств и аттестатов о среднем (полном) образовании (в нашем случае об основном образовании), поощрениях и взысканиях.

Педагогический совет осуществляет следующие функции

Рассматривает спорные вопросы, возникшие между педсоветом и директором школы, между педагогами, между пед.советом и советом школы, органами самоуправления учащихся и их родителей.
При необходимости создает согласительную комиссию с конфликтующей стороной и принимает по результатам ее работы необходимые решения;
Определяет организационную структуру педагогического коллектива в соответствии с нормативными документами школы, утверждает распределение должностных: обязанностей между директором школы и его заместителями (по представлению директора);
Производит выбор различных вариантов содержания образования, развития и воспитания учащихся, форм и методов учебно-воспитательной работы с ними